在大部分邻居与同事的印象中，谢天琴是一个中等身高、身材瘦削的女人，她的性格并不古怪，只是有点内敛沉默。

作为女教师相对居多的中学校园，在闲暇时光，同事们偶尔也喜欢聊些家长里短的八卦话题，但谢天琴几乎从不参与这些讨论，“她有一点清高。”谢天琴的老同事们评价。

在学校中，谢天琴也不参与任何体育或者娱乐活动，她话不多，除了备课、写教案，就是拿着一本书静静看着。

“他们一家都很安静，没有人大声大气地说话，都是斯文人。”谢天琴的邻居们回忆道。

而在江楠的印象中，从童年时代起，吴谢宇就表现出了不同于一般孩子的强大自律性，“他非常乖，学习并不靠家长督促，而是自动自觉，这对一个孩子来说并不是很容易的事，但他仿佛天生就能做到。”江楠说，“而吴谢宇的父母也并没有对他进行刻意的逼迫或者强制性教育，多是以引导和商量为主。”

“放学后，他很少与周围孩子进行一些无聊的游戏，而是立刻回家做作业。”江楠至今还记得，多年前她去吴家串门，童年的吴谢宇就坐在客厅的桌子前专注地练习着毛笔字，见到邻居来访，礼貌地起身打一声招呼，随后旋即坐下继续，毫不分心。

而谢天琴的同事、一位曾经教过吴谢宇的老师梅姗则对吴谢宇的天赋与才气印象深刻。在福州，教院二附中的教学质量并不能算是优秀，而这里的生源绝大部分较为平庸，“吴谢宇绝对是天才一般的存在。”梅姗对《中国新闻周刊》说。她还记得，吴谢宇偶尔也有调皮捣蛋的时候，但与别的同学所采取的方式不同，吴谢宇的“淘气”体现在他喜欢找一些超纲的难题与怪题来考验老师，如果老师答不上来，他就会流露出一点恶作剧般的得意。